Psychologie bestudeert de mentale processen, eigenschappen en toestanden van het individu. De eerste zijn de elementaire eenheden van de psyche die ervoor zorgen dat deze functioneert. Wijs mentale cognitieve processen (sensatie, perceptie, geheugen, denken, verbeelding) en aandacht toe. Dit laatste is geen onafhankelijk proces, maar reguleert anderen, en herbouwt ook de psyche als reactie op veranderende omgevingsomstandigheden.
Psychische eigenschappen kenmerken stabiele verschijnselen die heersen bij een bepaald individu: angst, achterdocht, starheid, labiliteit, extraversie-introversie, enz. Mentale toestanden betekenen tijdelijke eigenaardigheden van mentale activiteit die kenmerkend zijn voor de houding van het individu ten opzichte van alles wat er om hem heen gebeurt. De intellectuele staat van een persoon wordt als een speciale groep aangemerkt.
Intellectuele toestanden zijn toestanden die ontstaan tijdens het proces van mentale activiteit, evenals intellectuele emoties. Laten we hier dieper op ingaan.
Verrassing
De intellectuele toestanden van een persoon waren bekend in het oude Griekenland. Dus, Aristoteles geloofde dat in het proceskennis, is de overgang van eenvoudige dingen naar meer complexe dingen mogelijk dankzij verrassing. Deze emotie is ook waardevol omdat een persoon zijn houding ten opzichte van een object of fenomeen begrijpt zonder voorafgaande analyse en evaluatie. Zo is de intellectuele staat.
Verrast leren mensen iets nieuws, doen ze wetenschappelijke ontdekkingen. Wat voor verrassing zorgde, is immers in tegenspraak met de ideeën die een persoon heeft en stimuleert daarom de kennis van het onbekende. Niet voor niets zijn de lesmethoden voor kleuters en basisschoolleerlingen gebaseerd op de eenheid van affect en intellect. Dergelijke methoden veranderen de intellectuele toestand van een persoon. Voorbeelden: kinderen sluiten hun ogen en de juf verkleedt zich als een goede fee; de leraar begint een nieuw onderwerp uit te leggen met een raadsel, enz.
Er is geen tegenovergestelde emotie om te verrassen, maar verrassing zelf kan in sommige omstandigheden onaangenaam zijn.
Bedachtzaamheid
Bedachtzaamheid verwijst naar zo'n intellectuele toestand van een persoon wanneer hij ondergedompeld is in reflectie. Het wordt gekenmerkt door immobiliteit, niet-expressieve gezichtsuitdrukkingen, langzame reacties, monotone spraak.
Deze toestand is welkom in situaties waarin je een probleem moet oplossen, een moeilijke taak moet uitvoeren, een uitweg moet vinden. Maar overdreven egocentrisch zijn kan tot ongeluk leiden, zoals een auto-ongeluk of een teken van een psychische aandoening.
Interesse
Conditieinteresse wordt gekenmerkt door de interactie van intellectuele, emotionele en wilscomponenten. Interesse is gebaseerd op een oriënterende reflex, maar deze toestanden zijn niet identiek. Als iemand zich in de situatie heeft georiënteerd, kan het zijn dat hij er niet meer in geïnteresseerd is, of omgekeerd, de reflex verdwijnt, maar de belangstelling blijft bestaan.
Interesse in het beroep verwijst eerder naar persoonlijke kwaliteiten, maar bewustzijn van het belang van iemands werk, de wens om zijn vaardigheden te verbeteren en zich te concentreren op professionele problemen vereisen de actieve deelname van het intellect.
Om professionele deformatie en vernauwing van de horizon te voorkomen, moet professionele interesse worden gecombineerd met uitingen van nieuwsgierigheid op andere gebieden, intellectuele ontvankelijkheid voor de opgedane kennis. Dit is hoe de intellectuele staat van een persoon wordt gevormd. Voorbeelden: een kleuterjuf is actief geïnteresseerd in theater, een draaier krijgt rijvaardigheid, een programmeur leert de basis van webdesign, enz.
Nieuwsgierigheid
Deze staat grenst aan rente. Feiten, in verband waarmee nieuwsgierigheid wordt gemanifesteerd, vangen, bevatten intriges, moedigen actieve acties aan om de situatie te verduidelijken. Zo'n intellectuele toestand van een persoon wordt gekenmerkt door de woorden "interessant", "spannend", "nieuwsgierig", enz.
Er zijn twee soorten nieuwsgierigheid: eigenbelang en nieuwsgierigheid. In het eerste geval probeert het individu alles te weten ten behoeve van narcisme, is hij geïnteresseerd in zaken en dingen waar hij niets mee te maken heeft. De nieuwsgierige heeft de neiging om systematische kennis te verlangen voor goede doeleinden.
Creatieve inspiratie
Deze toestand is een synthese van emotionele en intellectuele componenten. Meestal wordt inspiratie ervaren door vertegenwoordigers van creatieve beroepen (kunstenaars, componisten, schrijvers), maar iets soortgelijks is voor ieder van ons bekend. Dit zijn de momenten waarop een oplossing voor een wiskundig probleem wordt gevonden, een manier om een kapotte machine te repareren, een scriptie te schrijven, enz.
De toestand van plotseling inzicht, wanneer het plotseling duidelijk wordt hoe te handelen, wordt in de psychologie inzicht genoemd. Dit is een verbazingwekkende intellectuele toestand van de mens. Voorbeelden van woorden die op zulke momenten in je opkomen: “Eureka!”, “Hoera! Gevonden!”, “Hoe heb ik het niet eerder geraden!”.
Tijdens het inzicht voel je een buitengewone golf van kracht, de waarneming wordt verscherpt, de fantasie werpt originele combinaties van beelden op, de prestaties gaan van de schaal, alles lijkt in orde.
In feite is de staat van inzicht helemaal niet plotseling. Het is alleen zo dat al het mentale werk dat leidde tot het bereiken van het doel plaatsvond op het onderbewuste niveau, en op het juiste moment ontving het bewustzijn de juiste antwoorden.
Eentonigheid (verveling)
Deze intellectuele toestand is kenmerkend voor een persoon die verstoken is van communicatie met andere mensen of gedwongen wordt om gedurende lange tijd eentonig routinewerk te doen. Manifestaties van eentonigheid zijn typischer voor de bewoners van de taiga, de bewoners van de landen buiten de poolcirkel, maar mensen dieverveling, overal afspreken.
Een persoon die aan eentonigheid lijdt, is niet in staat om relaties met andere mensen aan te gaan en hun activiteiten zo te organiseren dat ze morele bevrediging ervaren. Soms komt eentonigheid voort uit een grote hoeveelheid vrije tijd die je met niets wilt bezighouden. Verveling wordt ook veroorzaakt door ernstige problemen, ervaren verdriet, chronische vermoeidheid.
Chronische verveling is een van de problemen van de moderne samenleving. Mensen wenden zich steeds meer tot specialisten omdat ze geen prikkels voor het leven zien, niet weten hoe ze zichzelf moeten opvrolijken. Er worden kortdurende manieren gebruikt om genot te krijgen (sigaretten, alcohol, promiscue seks, enz.), maar ze verlichten de blues niet. Het helpt de situatie te corrigeren door persoonlijke en sociaal belangrijke motieven te identificeren, manieren om het uitgevoerde werk aantrekkelijk te maken en communicatiepartners te vinden.
Intellectuele staat van een persoon: staatscategorie (voorbeelden)
Alles wat een persoon overkomt, wordt aangegeven door de taaleenheden die in spraak worden gebruikt. In het Russisch zijn er woorden die de intellectuele toestand van een persoon aanduiden: "interessant", "duidelijk", "begrijpelijk", enz. Anders worden ze predikaten genoemd. Sommige onderzoekers verwijzen deze lexicale eenheden naar bijwoorden.
Woordenschat die de intellectuele staat van een persoon kenmerkt (categorie van staat) omvat woorden die deel uitmaken van de grammaticale basis of gewoon deel uitmaken van onpersoonlijke zinnen. Deze woorden hebben geen specifieke morfemische kenmerken. Per gevallen, personen enstaat categorienummers veranderen niet. Net als bijwoorden hebben de meeste lexicale eenheden die de intellectuele toestand van een persoon aangeven het achtervoegsel -o-: "saai", "verbazingwekkend", enz.
In de zin is het vocabulaire van de categorie staat consistent met eigennamen in de datief (Ivan begreep de toestand van het probleem) of wordt het in algemene zin gebruikt (het is duidelijk dat we het niet zullen redden in het vliegtuig).
Eigenschappen van mentale toestanden
Elke intellectuele toestand van een persoon is integraal, mobiel en relatief stabiel. Manifestaties van een bepaalde toestand kenmerken de psyche als geheel. Dus als een persoon vertrouwen heeft in zijn overtuigingen, dan heeft hij een systeem van kennis, twijfelt hij er niet aan dat hij gelijk heeft en toont hij wilskracht voor succesvolle praktische activiteiten.
De mobiliteit van mentale toestanden ligt in het feit dat, hoewel ze langer zijn dan processen, ze toch doorgaan in de tijd, een begin, ontwikkelingsdynamiek en voltooiing hebben. Steady-states worden uiteindelijk persoonlijke eigenschappen (focus, bedachtzaamheid, enz.).
Mentale processen, toestanden en eigenschappen zijn nauw verwant. In bepaalde combinaties vormen ze het individuele beeld van een persoon.
