Interactie tussen een volwassene en een kind is op een speelse manier actiever. De meest voorkomende vorm van spelen bij het werken met een kind is tekenen. Isotherapie als een methode voor psychologische correctie is recentelijk gebruikt. Het helpt om emoties te uiten aan die mensen die niet klaar zijn om hun gevoelens te onthullen.
Wat is isotherapie
Tijdens het tekenen denkt een persoon nergens aan, hij drukt zijn gedachten en gevoelens uit met behulp van verf. Deze richting verscheen in het midden van de 20e eeuw in de psychologie en ging al snel over in het arsenaal van leraren. Met behulp van isotherapie voor kinderen kunnen negatieve emoties worden beïnvloed.
Klassen zijn vooral relevant voor kinderen. Vanwege hun leeftijd kunnen ze geen emoties uiten, praten niet over ervaringen. Tijdens het tekenen gaan emoties die geen uitweg hebben gevonden van het kind naar buiten. Goede heldere gevoelens verschijnen.
Wie heeft isotherapie nodig
Isotherapie stelt het kind in staat zichzelf te uiten. Op dit moment heeft niemand de leiding. tekeningen,veranderen als het probleem is opgelost. Het is belangrijk voor de leraar om al het werk van de baby op te slaan om vooruitgang in de toekomst te zien.
Belangrijkste doelen van isotherapie:
- werken aan de gedachten die het kind onderdrukt;
- een persoon drukt gedachten uit die hij niet kan uiten vanwege angst of wrok;
- aan het einde van de tekening moet de psycholoog bepalen in welk gebied het kind problemen heeft;
- tijdens de cursus begint een persoon de situatie onder controle te krijgen, de last van problemen en understatement af te werpen;
- relaties tussen mensen worden weer normaal, stress wordt verlicht tijdens de les, het kind begrijpt en accepteert zichzelf.
Deze methode is essentieel voor kinderen en volwassenen:
- Gehandicapte kinderen die zijn afgesneden van de grote wereld. De methode stelt je in staat om de positieve momenten te zien.
- Kinderen met aandachtstekortstoornis. Ze vinden een uitlaatklep voor agressieve emoties.
- Kinderen die het moeilijk vinden om contact te maken met leeftijdsgenoten.
- Kinderen en volwassenen in overgangsfasen van het leven. Naar school gaan, overgangsleeftijd, verlies van een dierbare - de redenen waarom isotherapie nodig is.
Oplosbare kinderproblemen
Isotherapie als methode voor psychologische correctie stelt u in staat om het interne conflict van het kind op te lossen. Breng gedachten en gevoelens naar voren, los psychologische problemen op:
- kind leert zijn gedachten te uiten, te praten over wat hem zorgen baart;
- door middel van tekenen definiëren kinderen dromen en verlangens die vaak niet door volwassenen worden geuit;
- kennisinnerlijke wereld, probleemdefinitie;
- zelfacceptatie, manieren vinden om problemen op te lossen;
- stress verlichten, psychologische stress;
- Correctie van de ontwikkeling van kinderen met een individueel onderwijsprogramma.
Vormen van isotherapie
Bij het geven van lessen bepa alt de leraar de vorm van training, afhankelijk van de methoden van isotherapie. Er worden 2 hoofdvormen van de techniek gebruikt:
- Passieve vorm. Afhankelijk van de situatie krijgt het kind een foto. Je moet dezelfde afbeelding tekenen, maar op je eigen manier.
- Actieve vorm. De docent stelt geen taken op. De tekening is absoluut willekeurig, op verzoek van de baby. Op basis van denkbeeldige objecten wordt de verdere interactie tussen de volwassene en het kind bepaald.
Meestal geeft de leraar een taak over een specifiek onderwerp. Het kan zomer zijn, familie, nieuwjaar. Taken voor fantasierijk denken vereisen een vlucht van fantasie van het kind. Dergelijke onderwerpen kunnen zijn: "Goed", "Vrede".
Andere methoden om kinderen bij het proces te betrekken kunnen niet-standaard zijn - gekleurde vlekken, tekenen met vingers, geïmproviseerde materialen.
Hoofdstadia van isotherapie
Kunsttherapeut bouwt communicatie zo op dat het kind de gevoelens deelt die bij het tekenen ontstaan. Isotherapie stelt je in staat om het conflict van buitenaf te bekijken. Het kind drukt zichzelf uit tijdens het tekenen. De isotherapietechnologie bestaat uit verschillende fasen:
- Het kind bepa alt samen met de leraar of zelfstandig het onderwerp waarop hij gaat tekenen. De taak van een volwassenevolg het hele proces van het maken van een afbeelding op een blad.
- In de volgende fase vertelt het kind wat er op de afbeelding wordt getoond. De mentor vestigt de aandacht op de parallellen die het kind trekt, op de sfeer waarin het verhaal gaat. Er wordt aandacht besteed aan details. Als iets op de foto negativiteit veroorzaakt, zoek dan uit wat het voor de baby betekent.
- Psycholoog beschrijft zijn visie op de tekening.
- Volwassene en kind bespreken samen het schilderij.
Pedagogische isotherapie
Isotherapie als methode voor psychologische correctie wordt gebruikt in pedagogische activiteiten. Allereerst is de methode gericht op de ontwikkeling, opvoeding en socialisatie van het individu. Zorg is vereist voor emotioneel welzijn en psychologische gezondheid.
Als gevolg van werk ontstaat kennis van zichzelf. Verbeterde relaties met leeftijdsgenoten. Het kind leert acties te analyseren, toleranter te zijn. Tijdens het tekenen ervaart hij sterke emoties, overwint hij moeilijkheden.
Kinderen bevinden zich vaker in stressvolle situaties dan volwassenen. Hun psyche is niet klaar voor constante stress. De situatie wordt verergerd door ongepaste opvoeding, autoritaire stijl van ouders, onbegrip van leeftijdsgenoten.
Kunsttherapie stelt je in staat om los te komen van de realiteit, om je een tovenaar te voelen. Door te tekenen leert het kind negatieve emoties te ervaren. De invloed van beeldende kunst op de psychologische toestand wordt bevestigd door de studies van psychologen, leraren, filosofen, psychotherapeuten.
Met tekenen kun je jezelf beschermen tegen watbelemmert de volledige ontwikkeling. Isotherapie - een methode van symbolen. Objecten worden afgebeeld op een onbewust niveau en symboliseren beelden, angsten, mislukkingen.
Isotherapie als correctiemethode wordt gebruikt bij het werken met kinderen met verschillende afwijkingen. De schoonheid van de tekening doet er niet toe. Iedereen kan zich een kunstenaar voelen. De leerkracht helpt het kind een uitweg uit de situatie te vinden door te tekenen of te boetseren.
Voorschoolse isotherapieprogramma
Op voorschoolse leeftijd leert een kind communiceren met leeftijdsgenoten, de wereld om hem heen waarnemen, tekeningen op papier maken. Het isotherapieprogramma voor kleuters is een belangrijke fase in de ontwikkeling van het kind en de karaktervorming.
Afhankelijk van de individuele kenmerken van het kind, worden lessen gegeven om zijn gedrag te corrigeren. Voor een hyperactieve baby kun je een les geven met kleurrijke bladeren. Het kind krijgt vellen papier en verf. Het is noodzakelijk om elk blad monofoon te maken.
Kleischilderen is geweldig voor stressverlichting. Op een blanco vel papier met vingers gedoopt in klei, tekent het kind een willekeurige afbeelding.
Om de communicatieve vaardigheden te verbeteren, kun je het kind vragen een cirkel te tekenen, en daarbinnen alles tekenen wat mama, papa en andere naaste familieleden willen.
Agressief kind past bij het spel "Crayons Race". Het doel is om snel streepjes te trekken, wie de meeste heeft getrokken, wint. Met zo'n spel kun je agressie weggooien en de woedende baby kalmeren.
Isotherapie voor schoolkinderen
Op 7 jaar ouder zijn belangrijke veranderingen in het leven van het kind. Hij gaat naar school. Een nieuwe leraar, klasgenoten en verantwoordelijkheden om mee om te gaan. De taak van isotherapie is om de student te ondersteunen, om te helpen omgaan met een stressvolle situatie. De volgende activiteiten zijn geschikt voor deze leeftijd:
- een paar minuten verschillende doodles tekenen zal stress verlichten, schakelen;
- vrienden tekenen op nat papier helpt om contacten te leggen in een nieuwe samenleving, zo'n tekening is geschikt voor kinderen die zich ongemakkelijk voelen bij klasgenoten;
- als een kind bang is voor nieuwe omstandigheden, nodig hem dan uit om angst te vormen, na verloop van tijd zal angst beginnen te veranderen in een minder eng monster.
Isotherapie voor tieners
Isotherapie als methode voor psychologische correctie van adolescenten wordt minder vaak gebruikt dan bij jongere studenten. Op deze leeftijd kunnen sommige kinderen emoties uiten en angsten uiten. De adolescentie is gevuld met fysiologische en psychologische veranderingen. Tijdens een crisis is de tussenkomst van een specialist noodzakelijk. Isotherapie helpt bij het voorkomen en behandelen van moeilijke aandoeningen.
Om nervositeit tegen te gaan, kan een tiener schilderen op alles wat ze willen. Op deze manier is het gemakkelijker om te kalmeren, je gevoelens te begrijpen. Met een laag zelfbeeld kun je de tiener een voltooide foto aanbieden, die moet worden aangevuld met zijn eigen elementen. Zo zal het kind emoties weggooien, de gedachten die zich hebben opgehoopt sorteren. Voor een normale ontwikkeling is de psychologische gezondheid van een persoon vereist.
Als een tiener agressief is tegenover anderen, niet kan omgaan met emoties, dan bieden ze aan om met plastic materiaal te werken. Plasticine of klei zal hem helpen om zichzelf vanuit verschillende hoeken te bekijken, hem te accepteren zoals hij is.
Artistiek talent heeft geen waarde in isotherapie. De creatieve boodschap is belangrijk, authenticiteit is secundair.
Isotherapie voor volwassenen
In crisissituaties heeft een volwassene hulp nodig. Om agressie terug te trekken zonder anderen te schaden, kun je isotherapie gebruiken. Creativiteit stelt je in staat om te ontspannen en tot rust te komen.
Bij ernstige stress kun je modelleerdeeg gebruiken. Creativiteit zal helpen. Het maken van souvenirs voor vrienden zal stress verlichten en een glimlach geven aan dierbaren.
Door collages of tekeningen te maken, kunt u ontspannen van de opgehoopte problemen. De vergroting is geweldig voor degenen die liever taken op de computer uitvoeren.
Tekenen met streken stelt je in staat om de stemming van een persoon op dit moment te bepalen. Grote slagen spreken van vertrouwen, stabiliteit van een persoon. Donkere tinten en kleine streepjes duiden op depressie.
Psychologen raden oudere mensen aan om sprookjestherapie te doen. De keuze van het karakter is aan het individu. Het is belangrijk dat sprookjes een positief einde hebben.
Oefening voor kinderen
Voor de preventie van psychische problemen worden isotherapie-oefeningen gebruikt, gericht op de algehele ontwikkeling van kinderen zonder afwijkingen:
- Teken jezelf - een spel waarmee je kunt bepalen hoe een kind zichzelf ziet insamenleving.
- Teken je angsten - hiermee kun je stressvolle situaties voorkomen, de angsten en zorgen van het kind ontdekken. Zo'n spel leert het kind om zich in de toekomst in kritieke situaties te gedragen.
- Teken de persoon van wie je houdt. Meestal portretteren kinderen hun moeder, maar er zijn uitzonderingen. Op de foto is in ieder geval de relatie van het kind tot deze persoon te zien. Als er onverenigbare nuances zijn, moet u op de relatie letten. Evenzo wordt hen gevraagd een gezin te tekenen waarin ze aandacht besteden aan de relatie tussen de leden.
- Een collage maken rond het thema "Mijn plannen". Leert het kind om verlangens te structureren en na te denken over hoe dit te bereiken.
