Onder het begrip 'gezondheid' bedoelen veel mensen alleen een lijst met specifieke fysiologische kenmerken van een persoon. Dit begrip is onjuist, maar moet in feite op verschillende niveaus worden bekeken. Dit is de enige manier om de vraag te beantwoorden hoe gezond iemand is. Laten we dus de soorten gezondheid analyseren en bij elk van hen stilstaan.
Over gezondheid gesproken, je moet weten dat dit een toestand van fysiek, mentaal en sociaal welzijn is van een persoon en de samenleving als geheel (niet alleen de afwezigheid van fysiologische problemen en tekortkomingen).
Criteria voor de menselijke gezondheid
Om nu een conclusie te trekken over de toestand van de mensen, wenden ze zich tot vijf hoofdcriteria:
- Aanwezigheid of afwezigheid van kwalen, ziekten.
- Normaal werk in het systeem "de wereld om ons heen - het individu".
- Welzijn in het sociale leven, mentaal werk, spirituele activiteit, fysieke capaciteiten van een persoon.
- Het vermogen om zich aan te passen aan voortdurend veranderende omgevingsomstandigheden.
- Het vermogen om de functies die aan het individu zijn toegewezen in het sociale leven kwalitatief uit te voeren.
Basisvormen van gezondheid
Elke persoon wordt beschouwd als een onderling verbonden systeem en in het onderzoek worden soorten gezondheid onderscheiden: moreel, fysiek, sociaal, mentaal, psychologisch. Hieruit volgt dat het onmogelijk is om hem te beoordelen op een van de genoemde gebieden zonder rekening te houden met de veelzijdigheid van de persoonlijkheid.
Op dit moment hebben wetenschappers geen specifieke methode kunnen identificeren om de aandoening te bestuderen volgens alle genoemde criteria, dus het blijft alleen om het te beoordelen, waarbij de gezondheidsniveaus afzonderlijk worden bekeken. Dus laten we beginnen.
Soorten gezondheid. Psychologisch en mentaal evenwicht
Een van de belangrijkste voorwaarden voor duurzame psychosociale vooruitgang van het individu (behalve de gezondheid van het zenuwstelsel) is een vriendelijke en aangename omgeving.
Volgens de resultaten van onderzoek en experimenten uitgevoerd door WHO-personeel, worden afwijkingen in de geestelijke gezondheid van kinderen het vaakst geregistreerd in gezinnen waar meningsverschillen en conflicten heersen. Kinderen die geen gemeenschappelijke taal kunnen vinden met hun leeftijdsgenoten, lijden ook: ze hebben een onvriendelijke relatie met hen of hebben simpelweg geen vrienden. Psychologen schrijven deze situatie toe aan de invloed van ongemak en angst op de geestelijke gezondheid.
Doctor of Science Nikiforov G. S. identificeert de volgende niveaus van geestelijke gezondheid: biologisch, sociaal en psychologisch.
De eerste is gerelateerd aan aangeboren kenmerkenhet lichaam, het werk van interne organen, de dynamische of afwijkende uitvoering van hun belangrijkste functies, de reactie op de processen die plaatsvinden in de omringende wereld.
Het tweede niveau geeft de mate aan van iemands betrokkenheid bij het sociale leven, zijn vermogen om met anderen om te gaan in het proces van activiteit, om een benadering voor hen te vinden.
Het derde niveau getuigt precies van de toestand van iemands innerlijke wereld, namelijk: het eigen gevoel van eigenwaarde, geloof in de eigen sterke punten, acceptatie of afwijzing van zichzelf en iemands kenmerken, houding ten opzichte van de wereld, de samenleving, de actualiteit gebeurtenissen, ideeën over het leven en het universum.
Stress en depressie worden in de 21e eeuw als een afzonderlijk probleem van psychologische gezondheid beschouwd. In Rusland worden ze sinds 1998 als een aparte ziekte aangemerkt in verband met gegevens van de WHO die wijzen op een toename van stressvolle situaties in de samenleving. Sinds de gezondheidscultuur zich ontwikkelt, zijn er speciale manieren ontwikkeld om depressie te onderdrukken, stressbestendigheid en geduld op te bouwen.
Sociale gezondheid
Sociale gezondheid hangt rechtstreeks af van het vermogen van het individu om zich aan te passen aan de omgevingsomstandigheden, de kwaliteiten en kenmerken die dit mogelijk maken. invloedenen verlangen naar zelfeducatie en zelfontwikkeling, de mogelijkheid om zelfstudie te gebruiken, de realisatie van levensdoelen, het overwinnen en oplossen van problemen die verband houden met sociale relaties. Ze kunnen ook in verband worden gebracht met lichamelijke handicaps.
Een persoon die sociaal gezond is, zijn eigen realisatie als doel stelt, stressbestendig is, kalm en adequaat de problemen en moeilijkheden van het leven kan overwinnen zonder schade toe te brengen aan dierbaren en andere mensen om hem heen. Dit niveau is onlosmakelijk verbonden met spiritualiteit, het verlangen om de zin van het leven te begrijpen, eeuwige vragen te beantwoorden, morele richtlijnen en waarden te vinden.
Sociale gezondheidsindicatoren
Bij de studie van de bovenstaande criteria worden verschillende indicatoren gebruikt, waarvan de geschiktheid en het aanpassingsvermogen van iemands acties en acties in de sociale omgeving de belangrijkste zijn.
Adequaatheid wordt in de eerste plaats beschouwd als het vermogen om normaal te reageren op de invloeden van de wereld, aanpassingsvermogen - om effectief activiteiten uit te voeren en zich te ontwikkelen in nieuwe omstandigheden die worden bepaald door het milieu en de samenleving.
De belangrijkste criteria voor sociale gezondheid worden onderscheiden: de mate van aanpassing in de samenleving, de mate van activiteit daarin en de effectiviteit van het gebruik van verschillende sociale rollen.
Fysieke gezondheid
Beoordeling van de fysieke conditie wordt gedaan om verschillende biologische defecten, ziekten, weerstand tegen de invloed van negatieve factoren, het vermogen om te werken in moeilijke omstandigheden (ook wanneer de omgeving verandert) te identificeren. Eenkortom, de adaptieve successen van het individu worden gezien als de basis van gezondheid.
Vanuit het oogpunt van geneeskunde weerspiegelt dit concept de toestand van interne organen, lichaamssystemen, de samenhang van hun werk. De basis van gezondheid zijn functionele en morfologische reserves, waardoor aanpassingen plaatsvinden. Niet alleen de afwezigheid van duidelijke afwijkingen, ziektes en klachten van de patiënt staat onder de aandacht, maar ook het scala aan adaptieve processen, het niveau van de mogelijkheden van het lichaam met betrekking tot het uitvoeren van specifieke functies.
In pedagogische materialen wordt de basis van het concept van "fysieke gezondheid van de mens" niet getransformeerd, d.w.z. het wordt ook gekenmerkt door het regulerende vermogen van het lichaam, de balans van fysiologische processen en adaptieve reacties.
Geestelijke en morele gezondheid
Geestelijke en morele gezondheid betekent iemands bewustzijn van de essentie van goed en kwaad, het vermogen om zichzelf te verbeteren, barmhartigheid te tonen, een helpende hand te bieden aan mensen in nood, belangeloze hulp te bieden, de wetten van moraliteit te handhaven, te creëren een gunstige omgeving voor het leiden van een gezonde levensstijl (het concept van "gezondheidscultuur" is toegevoegd vanwege dit criterium).
De belangrijkste voorwaarde voor het bereiken van succes op dit niveau is de wens om in harmonie te leven met jezelf, familieleden, vrienden en de samenleving als geheel, het vermogen om competent doelen te stellen en deze te bereiken door gebeurtenissen te voorspellen en te modelleren, specifieke stappen.
Het is om de ontwikkeling van moraliteit te verzekeren,morele kwaliteiten van elk - een noodzakelijke basis en voorwaarde voor de socialisatie van jongeren (geldt voor alle soorten moderne samenlevingen). Het is het belangrijkste doel van de functie van het opleiden van sociale instellingen, het beïnvloedt de socialisatie van het individu.
Morele kwaliteiten zijn opgenomen in de lijst van verworven persoonlijkheidskenmerken, ze kunnen niet aangeboren worden toegewezen aan een persoon, en hun vorming hangt af van vele criteria: situatie, sociale omgeving, enz. Een moreel geschoolde persoon moet specifieke karaktereigenschappen hebben (die overeenkomen met algemeen aanvaarde morele normen, gebruiken en manier van leven in de samenleving).
Morele gezondheid is een lijst met attitudes, waarden en motieven voor het handelen van mensen in een sociale omgeving. Het bestaat niet zonder universele ideeën over goedheid, liefde, schoonheid en barmhartigheid.
Belangrijkste criteria voor morele opvoeding
- De positieve morele richting van het individu.
- Graad van moreel bewustzijn.
- De diepte van gedachten en morele oordelen.
- Kenmerken van echte acties, het vermogen om de belangrijke regels van de samenleving te volgen, de vervulling van de belangrijkste taken
De menselijke conditie bestaat dus echt uit verschillende, maar tegelijkertijd nauw met elkaar verbonden gebieden, die worden opgevat als "soorten gezondheid". Daarom kan er alleen een conclusie over hem worden getrokken door elk van hen afzonderlijk te beschouwen en het algemene beeld van de persoonlijkheid te analyseren.
