Gezondheid is de belangrijkste, de meest kwetsbare, de meest noodzakelijke waarde in het leven van een persoon. Dat niet iedereen zich volledig bewust is van het belang van een gezond lichaam doet niets af aan het belang ervan. Op dit moment nemen mensen met een goede gezondheid en de afwezigheid van pijnlijke sensaties en ziekteverwekkende aandoeningen dit heel licht op. Het is niet verwonderlijk: niets doet pijn, niets maakt zich zorgen - dus er is niets om over na te denken. Maar dit geldt niet voor degenen die al ziek zijn geboren. Deze frivoliteit wordt niet begrepen door degenen die niet mochten genieten van gezondheid en een volwaardig normaal leven. Dit geldt niet voor mensen met hersenverlamming.
De essentie van de diagnose van hersenverlamming
Infantiele cerebrale parese (ICP) is een chronische ziektedie niet tot de progressieve groep behoort, maar constante en regelmatige behandeling vereist vanwege pathologieën van de hersenen, in de cortex of subcorticale gebieden, romp of capsules. Deze ziekte manifesteert zich voornamelijk in het gedeeltelijke fysieke en intellectueel-psychologische falen van een persoon, evenals het onvermogen om zijn lichaam volledig te beheersen. Dit falen wordt verklaard door het feit dat de hersenen van de patiënt geen signaal naar de spieren sturen voor motorische activiteit, zodat hij de meeste van zijn bewegingen niet kan beheersen. De reden voor een dergelijke diagnose is vaak een abnormale intra-uteriene ontwikkeling, bevalling met complicaties, hypoxie of asfyxie bij de geboorte, evenals endocriene of infectieziekten die de moeder van een zieke baby tijdens de zwangerschap heeft opgelopen. Kinderen met hersenverlamming beginnen later hun hoofd vast te houden, van hun rug naar hun buik te rollen, te zitten, te lopen. Te veel van hen kunnen niet lopen, al in hun volwassen stadium.
Maar er is één positief ding in dit hele trieste verhaal: hersenverlamming is geen zin. Er zijn veel verschillende methoden, therapeutische maatregelen, verschillende medische methoden die bijdragen aan het gedeeltelijk herstel van de gezondheid van het kind en hem dichter bij het normale leven brengen.
Een tijdige oproep van de ouders van een kind met hersenverlamming aan een neuroloog voor advies kan bijdragen aan hun eerdere interventie in het verloop van het ziekteproces en het herstel van de erbarmelijke gezondheidstoestand van de baby door de implementatie van bepaalde procedures. niet op staanplace medicine biedt allerlei manieren om het welzijn van een kind met deze diagnose te verbeteren in de vorm van massages, therapeutische oefeningen, lessen op speciale simulatoren, fysiotherapie, magneettherapie, elektroreflexotherapie, Bobath therapie, de Voight methode, lessen bij logopedisten en psychologen, het gebruik van hulpapparatuur. En niet de laatste plaats in deze keten wordt ingenomen door de therapeutische fysieke cultuur (oefentherapie) voor hersenverlamming.
Therapeutische fysieke cultuur
Het is geen geheim dat sport de sleutel is tot een gezond lichaam en een gezonde geest. Sporten geeft een persoon de mogelijkheid om actief tijd door te brengen in beweging, alle spiergroepen te ontwikkelen, een boost van energie en kracht te krijgen, het lichaam esthetisch mooie rondingen en vormen te geven, zichzelf in een goed humeur en een goed humeur te houden. Je kunt eindeloos de voordelen van sporten opnoemen en allerlei sportactiviteiten opnoemen. Maar een speciale plaats in deze lijst moet worden gegeven aan fysiotherapie.
Oefeningstherapie is een complex van speciale therapeutische technieken met het gebruik van fysieke oefeningen die helpen de conditie te verbeteren en de gezondheid van patiënten en gehandicapten gedeeltelijk te herstellen, en wordt ook gebruikt als profylaxe tegen mogelijke ziekten. Fysiotherapie zelf wordt beschouwd als een medische discipline met pedagogische kenmerken, omdat het niet alleen de uitvoering van geïsoleerde fysieke oefeningen is, maar ook de educatie van de patiënt van zelfvertrouwen en vertrouwen dat succes zal komen en gezondheidzal terugkeren. Het is niet verwonderlijk dat als een van de revalidatiemethoden bij kinderen met hersenverlamming juist de set oefentherapie-oefeningen voor hersenverlamming wordt gebruikt. De ouders van een ongelukkige baby zijn tenslotte bereid om elke activiteit te doen, alle mogelijke gymnastiekcomplexen te volgen en allerlei soorten therapie te ondergaan, zodat hun kind tenminste gedeeltelijk de vreugde van een volledig leven ervaart.
De waarde van therapeutische oefeningen voor hersenverlamming
Wat is de eigenaardigheid van de invloed van oefentherapie-oefeningen op cerebrale parese? Wat veroorzaakt remissie van individuele spiergroepen in het lichaam van een kind met hersenverlamming? En hoe werkt het complex van oefentherapie voor hersenverlamming? Om deze vragen te beantwoorden, moet u begrijpen wat de doelen, doelstellingen en principes zijn van de methode van fysiotherapie, die helpt bij het herstel van de gezondheid die de baby tijdens de prenatale, geboorte- of postnatale periode heeft verloren.
Het belangrijkste doel van oefentherapie voor cerebrale parese bij kinderen is het ontwikkelen van het vermogen tot vrijwillige remming van bewegingen, evenals het verlagen van spierhypertoniciteit, het verbeteren van motorische coördinatie en het vergroten van amplitudebewegingen in de gewrichten. Voor kinderen van wie de spieractiviteit geremd is en hen niet in staat stelt om fysiek normaal te functioneren, is dit een zeer belangrijk aspect van revalidatie.
De taken van het oefentherapiecomplex voor cerebrale parese omvatten verschillende hoofdgebieden:
- implementatie van een herstellende en helende werking op het lichaam;
- hulp bij het herstellen van de gezondheid van het lichaam;
- normalisatie van de bloedcirculatie en het metabolismestoffen in het getroffen gebied;
- volledige of gedeeltelijke afwikkeling van metabole en neurovasculaire aandoeningen;
- preventie van verklevingen in het gebied tussen nabijgelegen weefsels en zenuwomhulsels;
- vervanging van reeds gevormde verklevingen met het aanpassingsvermogen van weefsels aan dit soort formaties door speciale oefeningen;
- versterking van zwak spierweefsel;
- ontwikkeling van coördinatie van bewegingen;
- hulp in de strijd tegen bijkomende anomalieën - kromming van de wervelkolom, verminderde mobiliteit, enzovoort.
En deze lijst is niet definitief. Methoden voor oefentherapie voor hersenverlamming zorgen voor de constructie van een reeks oefeningen op de principes van regelmaat, systematiek, continuïteit van lessen, een individuele benadering van elke patiënt, aandacht voor zijn leeftijd en mentale ontwikkeling, rekening houdend met de ernst en stadium van de ziekte. Al deze aspecten samen bepalen vooraf een positief resultaat van de procedures, wat het belang van dit soort fysiotherapie voor kinderen met afwijkingen van het zenuwstelsel en het mentale systeem bepa alt.
Soorten oefeningen
Wat zijn de belangrijkste variaties van oefentherapie-oefeningen voor hersenverlamming op basis van de revalidatie van patiënten?
- Vaste positie - een model van therapeutische oefening gebaseerd op de fixatie van ledematen in een speciale spalk of spalk.
- Spierrekking - omvat het zwaaien in alle gewrichten van de ledematen met een trillingsamplitude ontworpen voor een geleidelijke toename.
- Spierontspanning -zorgt voor afwisselende fixatie van armen en benen om het aantal onwillekeurige bewegingen van een ziek kind te verminderen en de verhoogde toon te verzwakken.
- Wandelen - maakt het mogelijk om het motorapparaat te ontwikkelen voor hogere bewegingsmogelijkheden.
- Oefeningen met stimulatie van spieractiviteit en spierremming - zijn afwisselende flexie-extensie van de gewrichten met parallelle spiermassage.
- Inclinatieklimmen - uitgevoerd met een instructeur en geeft je de mogelijkheid om, voor zover mogelijk, de buik- en beenspieren te trainen, het evenwicht te bewaren en het evenwicht te bewaren.
- Duurtraining.
Oefentherapie om het motorische apparaat te activeren
In het complex van oefentherapie-oefeningen voor kinderen met hersenverlamming, worden prioriteitsoefeningen gegeven voor het belangrijkste gebied van revalidatie - het motorapparaat. Inderdaad, veel kinderen met hersenverlamming kunnen niet lopen, ze hebben hulp nodig, dat moeten ze leren. In gevallen waarin het centrale of perifere zenuwstelsel is beschadigd, kan er een probleem zijn met de beweging van de bovenste of onderste ledematen. Dit probleem wordt in de geneeskunde tetraparese genoemd. Om de motorische en coördinatievaardigheden van kinderen met een handicap te versterken en hun controle over hun eigen acties te vergroten, worden passende gymnastiekoefeningen gegeven.
- In de startpositie, zittend op zijn hielen, probeert de baby te knielen onder invloed van de bewegingen van de instructeur (ofouder) die het kind bij de schouders pakt en hem evenwijdig aan de heup vasthoudt.
- Zittend op zijn knieën, onder invloed van de bewegingen van een volwassene die hem in de okselzone houdt, begint het kind heen en weer te bewegen om zijn lichaamsgewicht op één been te kunnen verplaatsen. Tegelijkertijd probeert de baby het tweede been van de steun zelf af te scheuren en spreidt hij zijn armen naar de zijkanten.
- Terwijl hij zich omdraait naar een kleine patiënt met hersenverlamming die op een stoel zit, fixeert een oefentherapie-instructeur in de persoon van een specialist of een ouder zijn benen met zijn eigen benen op de grond en pakt hem voorzichtig bij de handgrepen. Tegelijkertijd worden de handen naar voren en omhoog getrokken om het kind de kans te geven om zelfstandig te leren opstaan.
- In de oorspronkelijke staande positie worden de voeten van het kind één voor één met hun voeten tegen elkaar in één lijn geplaatst, de handen van de volwassene worden eerst licht in de rug en vervolgens in de borst geduwd - dit is hoe de baby ontwikkelt het concept van het handhaven van evenwicht.
- In een vergelijkbare uitgangspositie moet je proberen het kind opzij te zwaaien zodat hij zelf een stap probeert te zetten.
Vergelijkbare oefeningen voor oefentherapie voor kinderen met hersenverlamming kunnen de motoriek van de baby vergroten en hem de kans geven om te leren lopen.
Oefeningstherapie voor de studie van gewrichten
Het is net zo belangrijk om het kind te leren zijn bewegingen te beheersen en zijn gewrichten te versterken. De eigenaardigheid van dit moment ligt in het feit dat kinderen met hersenverlamming worden gekenmerkt door pijn in de gewrichten, krampachtige pijn en gerelateerde pathologieën. Om de gewrichten van de ledematen te ontwikkelen, heb je nodig:let op een aantal oefentherapie-oefeningen om ze te versterken bij hersenverlamming.
- De startpositie van het kind ligt op zijn rug. Het ene been buigt en wordt gefixeerd door een volwassene onder zijn eigen gewicht van het lichaam of onder de steun van de arm, en het tweede buigt geleidelijk naar de knie. Tegelijkertijd wordt het dijbeen zoveel mogelijk tegen de buik gedrukt, waarna het soepel terug in zijn oorspronkelijke positie wordt teruggetrokken.
- De startpositie van de baby ligt op zijn zij. De knie wordt gebogen gehouden, de heup wordt afwisselend teruggetrokken en vervolgens teruggebracht naar de oorspronkelijke positie.
- De primaire positie van het lichaam staat tegenover de tafel ernaast. Het is noodzakelijk om de buik ertegenaan te laten leunen zodat de benen vrij hangen, waarna ze afwisselend worden gestrekt, de knieën gestrekt en ze vervolgens weer in een hangende toestand terugbrengen.
- Het kind ligt op zijn rug en buigt, met hulp van een volwassene, het been bij de knie, waarna het, indien mogelijk, zo gelijkmatig mogelijk wordt gestrekt.
- Een kind met hersenverlamming op zijn buik leggen, een volwassene of instructeur plaatst een roller onder zijn borst, waarna, terwijl hij de baby bij de armen houdt, het bovenlichaam optilt, abrupt en veerkrachtig bewegingen makend en omlaag.
- De startpositie van de baby ligt op zijn rug. De armen zijn gebogen bij de elleboog, zodat het gezicht onbeweeglijk blijft en opzij wordt gedraaid. Daarna helpt een volwassene het ledemaat van het kind te buigen en zijn hoofd in de andere richting te draaien.
Oefening om te strekken
Een reeks oefentherapie-oefeningen voor kinderen met hersenverlamming voor rekoefeningen helpt ook om de flexibiliteit te vergroten. Hiermee kunt u het niveau verlagende ernst van de pathologische toestand van de rug en de wervelkolom, verbetert de toestand van het aangetaste ruggenmerg, evenals de zenuwuiteinden. Bovendien kun je met dit soort oefentherapie voor kinderen met hersenverlamming de spieren van de ledematen versterken, wat natuurlijk van invloed is op meer zelfverzekerde bewegingen van de armen en benen.
- Het kind moet in de startpositie op de vloer zitten, zodat de benen gestrekt zijn en de romp samen met hen een rechte hoek vormt en loodrecht op de vloer staat. Bij het uitademen moet de baby proberen te bukken zodat hij met zijn vingers bij zijn tenen kan komen. Tegelijkertijd is de hulp van een oefentherapie-instructeur voor kinderen met hersenverlamming bij deze oefening dat hij helpt om het lichaam nog lager te laten zakken, door lichte druk uit te oefenen op de rug zodat het voorhoofd van het kind ook de benen raakt.
- In buikligging strekt het kind zijn armen langs het lichaam. Dan draait hij zijn handen naar de grond en concentreert zich erop. Geleidelijk rustend op zijn handen en zijn borst boven de vloer opheffend, traint de baby het strekken van de bicepsspieren, waarbij hij push-ups van een gezond persoon imiteert. Een volwassene moet ervoor zorgen dat het kind zijn hoofd niet achterover gooit en dat zijn ademhaling zelfs rustig is.
- De volgende oefening doet denken aan de lagere pers met de benen naar achteren gegooid in het complex van oefeningen voor een gezond persoon. Uitgangspositie - een kind met hersenverlamming ligt op zijn rug, armen gestrekt langs het lichaam. Op de telling van "één", heft hij langzaam en soepel zijn rechte benen boven zijn hoofd en brengt ze achter zijn hoofd, waarbij hij met zijn tenen de vloer boven zijn kruin aanraakt en ze niet inknieën, ten koste van "twee" keert ze net zo langzaam terug naar hun oorspronkelijke positie. Tijdens de oefening controleert een volwassene het proces en zorgt ervoor dat de handen niet van de vloer komen.
- Uitgangspositie - zittend op de grond met de benen uit elkaar. De eerste beweging is het buigen van het rechterbeen zodat de hiel de binnenkant van het dijbeen van het linkerbeen raakt, de tweede beweging is het naderen van de voet van het linkerbeen naar het kniegewricht van het rechterbeen. Na het uitvoeren van deze manipulaties, wordt de beweging van de rechterhand naar de linkerknie uitgevoerd in een singel met de steun van het linkerbeen, en de beweging van de linkerhand verplaatst deze naar de andere kant van de taille achter de rug. De volwassene draait het hoofd van het kind naar links en kantelt het zodat de kin de linkerschouder raakt. Tegelijkertijd blijft de rechterknie constant in een op de grond gedrukte positie.
Zo'n reeks oefentherapie-oefeningen voor kinderen met hersenverlamming, wanneer ze elke dag regelmatig worden uitgevoerd, draagt bij aan een significante verbetering van de toestand van een kleine patiënt. Dergelijke corrigerende gymnastiek is vooral effectief in het geval dat het in een vroeg stadium van het opgroeien van het kind wordt uitgevoerd. En hoe eerder hoe beter.
Oefening voor ontspanning
Het is opmerkelijk dat oefeningen in oefentherapie voor hersenverlamming bij zowel volwassenen als kinderen bijdragen aan het revalidatieproces. Maar bij volwassenen gebeurt dit veel langzamer dan bij kinderen, omdat het kinderlichaam veel kneedbaarder is. Daarom is het onmogelijk om oefentherapie voor hersenverlamming bij kinderen uit te stellen.
Omdat een veel voorkomend symptoom van hersenverlamming ernstige spierhypertonie is, medicijnener zijn speciale oefeningen om ze te ontspannen.
- Om de armen en benen van een ziek kind te laten rusten, moet het op zijn rug op de grond liggen, waarna de ledematen aan één kant in een stationaire toestand moeten worden gefixeerd, terwijl verzwaringsmiddelen worden gebruikt die kan worden gebouwd van zandzakken.
- De vrije arm aan de andere kant van het lichaam moet bij de elleboog worden gebogen, terwijl zijn onderarm hem helpt de volwassene vast te houden bij het uitvoeren van therapeutische oefeningen. De arm blijft in deze positie totdat een afname van de spierspanning wordt gevoeld. Daarna helpt de volwassene het kind de hand te schudden, deze regelmatig te buigen, te draaien en heen en weer te bewegen.
- Doe hetzelfde met het been. Terwijl de vaste ledematen van één kant de buik van het kind raken, helpt een volwassene hem zijn schenen vast te houden en zijn benen in het heupgewricht te bewegen om cirkelvormige bewegingen te kunnen maken om de spieren van het been te strekken. Dienovereenkomstig wisselen de benen elkaar af.
Oefening om te ademen
Het oefentherapiesysteem voor hersenverlamming zorgt alleen voor een remissieproces als het regelmatig wordt uitgevoerd. Het schema van het trainingsprogramma moet activiteiten in de vrije tijd van de patiënt omvatten, dagelijks, dag na dag. Alleen regelmatige gymnastiek en constante oefeningen kunnen de fysiologie van een ziek kind in een min of meer aanvaardbare vorm terugbrengen. Daarom is het onmogelijk om de dagelijkse frequentie van complexe therapie voor hersenverlamming te verwaarlozen.
O.a. oefentherapie voor hersenverlamming zorgt ook voor het vermogen om correctademen.
- Een volwassene laat het kind zien hoe het op de juiste manier diep in- en uitademt door zowel de mond als de neus. Om dit te doen, kunt u hulpapparatuur gebruiken in de vorm van ballen, rubberen speelgoed, zeepbellen.
- De instructeur spreekt klinkers uit, waarbij hij het volume van zijn stem verlaagt of verhoogt. Het kind moet na hem herhalen. Je kunt deze oefening afwisselen met zingen of koperblazers spelen.
- Een standaardoefening om het ademhalingsproces te herstellen is om je armen boven je hoofd te heffen en je longen met lucht te vullen wanneer je inademt met een volle borstkas, en je armen te laten zakken terwijl je uitademt. U kunt de oefening bemoeilijken door een deel van de uitademing te gebruiken met onderdompeling van het hoofd van de patiënt in water.
Veel werkschema's voor oefentherapie met hersenverlamming zijn ontwikkeld door medisch personeel van verschillende instellingen van vergelijkbare aard in de hele Russische Federatie. Een daarvan kan worden beschouwd als het Samara revalidatiekindercentrum "Utenok". Hier worden kinderen opgevangen met verschillende ziekten, waaronder hersenverlamming. Een fysiotherapeut en een kind met hersenverlamming in Samara kunnen dus perfect een gemeenschappelijke taal vinden om samen tijd door te brengen in een van de twee zwembaden, voor therapeutische massage, fysiotherapie-oefeningen, hydromassage, kruidenaromatherapie, educatieve spelletjes op het water.
oefentherapie in speloefeningen
Zoals eerder vermeld, moet het trainingsprogramma voor kinderen met hersenverlamming het werk omvatten van een volwassene met een kind elke dag, zeven dagen per week. Maar afgezien daarvan heb je nodighoud rekening met de rationaliteit van de uitgeoefende belastingen, omdat het kind ook moet rusten. Bij de berekening van de belasting die in het oefentherapiecomplex voor kinderen met hersenverlamming als uitgangspunt wordt genomen, dient uit te gaan van de leeftijdsfactor, het lichaamsgewicht en de lengte van het zieke kind. Bovendien moet rekening worden gehouden met de mate van aangetaste psyche en fysiologie, omdat hersenverlamming zelf een groot aantal variëteiten met verschillende gradaties van ernst omvat. Hoe meer de zaak wordt verwaarloosd, hoe frequenter en assertiever de training moet zijn, maar ze moeten met de grootste zorg worden uitgevoerd en alleen met een vertegenwoordiger van de geneeskunde. Tegelijkertijd is massage in oefentherapie voor hersenverlamming ook geschikt voor sommige kinderen, en waterbehandelingen zijn ook geschikt voor sommigen - alles is hier heel individueel, afhankelijk van het specifieke geval van het ziekteverloop.
Veel kinderen houden van de spelmethode om met instructeurs te werken. Speloefeningen in oefentherapie voor hersenverlamming bieden niet alleen de effectiviteit en efficiëntie van het proces, maar stellen u ook in staat het kind te interesseren en hem de gelegenheid te geven om te ontspannen. In dit geval kan specifieke hulpapparatuur worden gebruikt in de vorm van apparaten die de patiënt op zijn voeten ondersteunen, allerlei fitballs, zachte modules, kussens en andere apparatuur. Welke games kunnen hier worden opgenomen?
- "Tower Destruction" - de game biedt een hoop zachte game-apparaten en cirkels op elkaar in imitatie van het bouwen van een torenstructuur. Tegelijkertijd kan een volwassene een kind helpen zo'n gebouw te bouwen, en hij moet het zelf vernietigen - dit is het hoofddoel van het spel, om te leren hoe zich in te spannen omdoorbreek de "kussen" verdediging van de illusoire toren.
- "Kom uit het puin" - zo'n speloefening omvat ook het gebruik van inspanning van het kind, alleen nu niet in de rennende "aanval op de toren", maar in een liggende positie met blokkades van kussens. Het doel van het kind is om uit het gesimuleerde puin te komen.
- Jackknife is een geweldig rek- en flexibiliteitsspel voor een kind met hersenverlamming. De essentie ervan ligt in het feit dat het kind de rol van een gevouwen mes speelt wanneer hij de positie van een "embryo" op de vloer inneemt en zijn armen om zijn knieën slaat. Bij de telling van "één" gaat het mes open - het kind strekt zijn benen en armen zo ver mogelijk uit elkaar en blijft zo op zijn zij liggen totdat hij bij de telling van "twee" niet meer naar zijn oorspronkelijke positie hoeft terug te keren. De oefening wordt in een gematigd tempo gedaan.
- "Worst" - een grappig spel waarbij de beginpositie op je rug op de grond ligt. Een volwassene in het gezicht van een ouder of instructeur pakt de kruimels bij de enkels en draait hem zachtjes bij de benen, als met hefbomen, nu in de ene richting, dan in de andere. Tegelijkertijd neemt het tempo geleidelijk toe.
Veel verschillende spelprocedures en fysiotherapie-oefeningen kunnen als voorbeeld worden genoemd - ze zijn allemaal gericht op slechts één resultaat. Dit resultaat is een gedeeltelijk herstel van de baby. Gedeeltelijk omdat de nederlaag van de menselijke gezondheid met hersenverlamming niet alleen optreedt in termen van lichamelijke aandoeningen, maar ook psychologisch. En het is onmogelijk om de menselijke psychologie te beïnvloeden met therapeutische oefeningen in de mate dat het lichaam dit nodig heeft.
